L'intelligence artificielle dans le milieu académique

Compréhension des écrits

Vous lisez un interview d’une professeure de la Sorbonne Université à Paris. Il faut voir le site Internet sur le lien: https://www.sorbonne-universite.fr/dossiers/intelligence-artificielle/lia-dans-leducation-entre-opportunites-et-defis

Tâche 1: Lisez rapidement l’interview de Céline Gainet (voir le lien). 

Répondez aux questions sans revenir au texte en détail. Justifiez votre réponse en une phrase.

Quel est le sujet principal de l’interview ?

Qui est Céline Gainet ?

L’auteur de l’article présente-t-il l’IA dans l’éducation de manière plutôt positive, négative ou nuancée ?

Tâche 2 : Lisez attentivement l’interview de Céline Gainet. Pour chaque affirmation, dites si elle est vraie (V) ou fausse (F).

Justifiez votre réponse en citant une phrase du texte ou en reformulant l’idée correspondante.

1. Selon Céline Gainet, l’IA peut aider à personnaliser les parcours des étudiants.

2. La professeure pense que l’IA remplacera complètement les enseignants dans un avenir proche.

3. L’un des défis liés à l’IA dans l’éducation est le risque de dépendance des étudiants à l’outil technologique.

4. Céline Gainet affirme que tous les enseignants de Sorbonne Université utilisent déjà l’IA dans leurs cours.

5. L’article souligne que l’IA peut libérer du temps pour les enseignants en automatisant certaines tâches administratives.

6. L’auteur de l’article présente un point de vue uniquement critique sur l’IA dans l’éducation.

Tâche 3 : Trouvez dans le texte les avantages et les défis de l’IA dans l’enseignement selon Céline Gainet. Complétez le tableau suivant sans copier les phrases du texte (reformulez).

Avantages Explication reformulée

1.

2.

Défis Explication reformulée

1.

2.

Exemple de reformulation :

Texte original : « L’IA peut personnaliser les parcours d’apprentissage. »

Reformulation : « Selon elle, l’IA permet d’adapter le contenu pédagogique aux besoins de chaque étudiant. »

Production écrite

Tâche 4: Rédigez un texte argumentatif (environ 150–200 mots) dans lequel vous présentez votre propre point de vue sur l’utilisation de l’IA dans l’enseignement.

Vous devez : utiliser au moins trois connecteurs logiques (premièrement, deuxièmement, troisièmement, par exemple, ensuite, puis, suite à, en raison de, à cause de, grâce à) ; vous appuyer sur les arguments de Céline Gainet ; exprimer votre accord ou désaccord avec son point de vue.

Structure suggérée :

Introduction : sujet + votre position générale.

Développement : arguments organisés avec connecteurs logiques.

Conclusion : ouverture ou synthèse.